職場暗語，你真的懂嗎？
也許很多職場新人有類似體驗(yàn)：領(lǐng)導(dǎo)上司夸獎(jiǎng)一句，你立馬笑得好像中了頭獎(jiǎng)，以為得了好處，過后才明白那是變相的“批評”；傻乎乎地以為同事給的建議是“掏心掏肺”，其實(shí)人家只是敷衍了事；職場“小白”們不要埋怨上下級(jí)甚至同事間都要打暗語，重要的是能了解說話者一貫以來的表述方式與習(xí)慣，設(shè)身處地思考利害關(guān)系，讀懂別人說話的意思和內(nèi)涵。
你還在得意領(lǐng)導(dǎo)的夸贊嗎？
茜茜兩年前從武漢科技大學(xué)畢業(yè)，在學(xué)校就是學(xué)霸的她，進(jìn)入了一家世界500強(qiáng)的日化企業(yè)。入職后，處處嚴(yán)格要求自己，更是拿出考試時(shí)的學(xué)霸精神，常常暗自與同事較勁。年終考核時(shí)，她的業(yè)務(wù)量遙遙領(lǐng)先同一批入職的大學(xué)生，還受到了上司的特別贊譽(yù)：“你的個(gè)人表現(xiàn)很突出。”
聽到領(lǐng)導(dǎo)的夸贊，茜茜自然欣喜不已，對工作更是一絲不茍。有時(shí)為了顯示自己的能力，毫不猶豫就包下了一個(gè)組的工作。一年以后，部門主管調(diào)離到其他崗位，茜茜心想：“升職的機(jī)會(huì)到了。同時(shí)進(jìn)入公司的新人中數(shù)我業(yè)務(wù)最好，而且也得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，不是我，還能有誰？領(lǐng)導(dǎo)的夸贊不正是對我的肯定嘛。”
然而，左等右等，卻撲了一場空。領(lǐng)導(dǎo)并沒有考慮她，而是提拔了一位業(yè)務(wù)明顯低于她的同事。茜茜對此感到很不解，便找上司理論。誰知上司卻很坦誠地告訴她：“這個(gè)職位需要的是善于與團(tuán)隊(duì)合作的人，而你過于在乎自己的個(gè)人表現(xiàn)！業(yè)務(wù)量是考核能力的其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，溝通、協(xié)調(diào)、合作等能力你還需要加強(qiáng)。”
此時(shí)，茜茜這才意識(shí)到，過去上司“稱贊”她個(gè)人表現(xiàn)突出，其實(shí)是在暗示她要注意團(tuán)隊(duì)合作，而她卻完全不知情，最終她與這次升職失之交臂。
同事給你建議，是肯定還是否定？
在職場中，暗語不僅出現(xiàn)在上下級(jí)之間，同事之間的交流也流行“打暗語”。付菁菁在一家公司市場部做企劃，上周，公司布置了有關(guān)周年慶的活動(dòng)方案，她做了一份自認(rèn)為極富創(chuàng)意的企劃案，在開會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)之前熱情地和同事做了交流。
“看起來很有意思，或許你可以多詢問一下別人的意見。”比她入職早兩年的師兄的這句話，讓付菁菁感到很暖心，而且還看到了希望，她又興奮地去問別的同事，沒想到，一連問了好幾個(gè)人給出的也是同一句話，付菁菁讀出的意思是，大家都對她予以肯定。
誰知，等到領(lǐng)導(dǎo)來開會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)給出的卻是質(zhì)疑的目光和敷衍的笑容。她感到很困惑，找到其他部門一個(gè)交心的同事小吳聊心事，小吳告訴她：“別人說這句話是不想打擊你的積極性，你還真去挨個(gè)問別人的看法？”小吳建議她考慮重新做一份企劃案，而不是聽別人的意見去與人討論，這樣只會(huì)讓自己出丑。
付菁菁聽了這些，心里不由得開始責(zé)怪師兄，為什么不直接告訴她方案很爛，但后來想到自己當(dāng)時(shí)帶著期許的眼神、洋洋得意的心情去問別人，可能誰都不忍心直接潑冷水。
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你患職場“技能焦慮癥”了嗎？
